Inglés: Irregulares

Hay tres adjetivos en inglés muy comunes que son irregulares. Ellos tienen comparativos y superlativos completamente distintos; éstos son:

Adjetivo	Comparativo	Superlativo
Good – bueno	Better	Best
Bad - malo	Worse	Worst
A lot – mucho	More	Most

Ejemplos:

This store is good - Esta tienda es buena
That one is better – Esa es mejor
The third store is the best – La tercera tienda es la mejor

This book is bad – Este libro es malo
That one is worse – Ese es peor
However, the other book is the worst – Sin embargo, el otro libro es el peor

Rita has a lot of work to do – Rita tiene mucho trabajo por hacer
Paul has more work – Paul tiene más trabajo
Carl has the most work – Carl tiene más trabajo que todos

Inglés: Adetivos: comparativo y superlativo 2

3. Algunos adjetivos que terminan en consonante, duplican la consonante final para formar el comparativo y el superlativo, así:

Adjetivo	Comparativo	Superlativo
Fat – gordo	Fatter	Fattest
Thin – delgado	Thinner	Thinnest
Hot – caliente	Hotter	Hottest
Big – grande	Bigger	Biggest
Wet – mojado	Wetter	Wettest
Sad – triste	Sadder	Saddest

4. Cuando el adjetivo termina en ‘y’, se cambia la ‘y’por una ‘i’ y se añade al final ‘er’ para formar el comparativo y 'est' para formar el superlativo, de la siguiente manera:

Adjetivo	Comparativo	Superlativo
Sunny – soleado	Sunnier	Sunniest
Happy – feliz	Happier	Happiest
Funny – gracioso	Funnier	Funniest
Pretty – bonito	Prettier	Prettiest
Tasty – sabroso	Tastier	Tastiest
Dusty – empolvado	Dustier	Dustiest
Dirty – sucio	Dirtier	Dirtiest
Heavy – pesado	Heavier	Heaviest
Rainy - lluvioso	Rainier	Rainiest
Cloudy – nublado	Cloudier	Cloudiest
Scary – miedoso	Scarier	Scariest
Early – temprano	Earlier	Earliest
Dry – seco	Drier	Driest
Hungry – hambriento	Hungrier	Hungriest
Thirsty – sediento	Thirstier	Thirstiest

5. Algunos adjetivos sin embargo, no tienen una forma diferente para el comparativo o el superlativo, y se debe usar ‘more’ y ‘most’ para formarlos. En general son adjetivos que tienen más de dos sílabas o terminan en ‘ful’, ‘ing’, ‘ous’, ‘ive’, ‘ish’, ‘al’,‘able’ y ‘ed’.

Adjetivo	Comparativo	Superlativo
Beautiful – bonito	More beautiful	Most beautiful
Careful – cuidadoso	More careful	Most careful
Interesting – interesante	More interesting	Most interesting
Boring – aburrido	More boring	Most boring
Ridiculous – ridículo	More ridiculous	Most ridiculous
Childish – infantil	More childish	Most childish
Selfish – egoísta	More selfish	Most selfish
Delicious – delicioso	More delicious	Most delicious
Exciting – emocionante	More exciting	Most exciting
Complicated – complicado	More complicated	Most complicated
Intuitive – intuitivo	More intuitive	Most intuitive
Informative – informativo	More informative	Most informative
Compulsive – compulsivo	More compulsive	Most compulsive
Obsessive – obsesivo	More obsessive	Most obsessive
Creative – creativo	More creative	Most creative
Selective – selectivo	More selective	Most selective
Pensive – pensativo	More pensative	Most pensative
Comfortable – cómodo	More comfortable	Most comfortable
Tolerable – soportable	More tolerable	Most tolerable
Bearable – aguantable	More bearable	Most bearable
Economical – económico	More economical	Most economical
Expensive – costoso	More expensive	Most expensive
Conservative – conservador	More conservative	Most conservative
Liberal – liberal	More liberal	Most liberal
Suspicious – sospechoso	More suspicious	Most suspicious
Gracious – amable	More gracious	Most gracious
Generous – generoso	More generous	Most generous
Impressive – impresionante	More impressive	Most impressive
Painful – doloroso	More painful	Most painful
Joyful – alegre	More joyful	Most joyful
Sinful – pecador	More sinful	Most sinful
Grateful – agradecido	More grateful	Most grateful
Thankful – agradecido	More thankful	Most thankful
Protected – protegido	More protected	Most protected
Scared – asustado	More scared	Most scared
Frightened – asustado	More frightened	Most frightented
Reserved – reservado	More reserved	Most reserved
Satisfied - satisfecho	More satisfied	Most satisfied

Inglés: comparatives n superlatives

Adjetivos Comparativos en Inglés I: 'Más' y 'El más'

Es muy común comparar cosas utilizando adjetivos, por ejemplo: ‘Ese coche es pequeño pero el otro esmás pequeño’. Éstos se llaman adjetivos comparativos.

También vale la pena aprender la forma superlativa de los adjetivos con relación a su forma comparativa, ya que están relacionadas. Por ejemplo en el caso del adjetivo 'pequeño', 'más pequeño' es la forma comparativa y ‘el más pequeño’ es la forma superlativa.

REGLAS PARA FORMAR EL COMPARATIVO Y EL SUPERLATIVO EN INGLÉS

1. En inglés, a la mayoría de los adjetivos se les añade un ‘er’ al final para formar el comparativo y‘est’ para formar el superlativo.

Adjetivo	Comparativo	Superlativo
Long – largo	Longer	Longest
Short – corto/bajo	Shorter	Shortest
Old – viejo	Older	Oldest
Young – joven	Younger	Youngest
High – alto	Higher	Highest
Low – bajo	Lower	Lowest
Cheap - barato	Cheaper	Cheapest
Fast - rápido	Faster	Fastest
Slow – lento	Slower	Slowest
Wide – ancho	Wider	Widest
Narrow – estrecho	Narrower	Narrowest
Strong – fuerte	Stronger	Strongest
Weak – débil	Weaker	Weakest
Great – grande	Greater	Greatest
Calm – tranquilo	Calmer	Calmest
Hard – duro/difícil	Harder	Hardest
Soft – blando (también el opuesto de ‘loud’)	Softer	Softest
Loud – fuerte (ruido)	Louder	Loudest
Cold – frío	Colder	coldest
Clean – limpio	Cleaner	Cleanest
Smart – listo	Smarter	Smartest
Stupid - estúpido	Stupider	Stupidest

2. Si el adjetivo termina en ‘e’, sólo se añade una ‘r’para el comparativo y 'st' para el superlativo:

Adjetivo	Comparativo	Superlativo
Nice – amable	Nicer	Nicest
Late – tarde	Later	Latest
Rare – raro/poco común	Rarer	Rarest

Biología

aparato circulatorio

El aparato circulatorio tiene varias funciones: sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células, y para recoger los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exalado en lospulmones, rico en dióxido de carbono (CO2). De toda esta labor se encarga lasangre, que está circulando constantemente. Además, el aparato circulatorio tiene otras destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal, transporta hormonas, etc.

• La sangre
• El corazón
• Los vasos sanguíneos
• El sistema linfático
• Enfermedades cardiovasculares
• Láminas interactivas
• Ver y oír una divertida explicación animada.
• Actividades interactivas

La sangre

La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio, formado por el corazón y un sistema de tubos o vasos, losvasos sanguíneos. Pulsa aquí para ver y oír otra divertida explicación.

La sangre describe dos circuitos complementarios llamados circulación mayor o general y menor o pulmonar... pulsa aquí para más información, coninteresantes animaciones

La  sangre es un tejido líquido, compuesto por agua y sustancias orgánicas e inorgánicas (sales minerales) disueltas, que forman el plasma sanguíneo y tres tipos de elementos formes o células sanguíneas: glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas. Una gota de sangre contiene aproximadamente unos 5 millones de glóbulos rojos, de 5.000 a 10.000 glóbulos blancos y alrededor de 250.000 plaquetas.

Biología: Ácido desoxirribonucleico

ADN

El ADN es el Ácido DesoxirriboNucleico. Es el tipo de molécula más compleja que se conoce. Su secuencia de nucleótidos contiene la información necesaria para poder controlar el metabolismo un ser vivo. El ADN es el lugar donde reside lainformación genética de un ser vivo.

El estudio de su estructura se puede hacer a varios niveles, apareciendo estructuras, primaria, secundaria, terciaria,cuaternaria y niveles de empaquetamiento superiores.

Estructura primaria

El ADN está compuesto por una secuencia de nucleótidos formados por desoxirribosa. Las bases nitrogenadas que se hallan formando los nucleótidos de ADN son Adenina, Guanina, Citosina y Timina. No aparece Uracilo. Los nucleótidos se unen entre sí mediante el grupo fosfato del segundo nucleótido, que sirve de puente de unión entre el carbono 5' delprimer nucleótido y el carbono 3' de siguientenucleótido.

Como el primer nucleótido tiene libre el carbono 5' y el siguiente nucleótido tiene libre el carbono 3', se dice que la secuencia de nucleótidos se ordena desde 5' a 3' (5' → 3').

Biología: MEIOSIS

La reproducción sexual ocurre solo en eucariotas. Durante la formación de los gametos, el número de cromosomas se reduce a la mitad y retornan al número completo cuando los dos gametos se unen durante la fecundación.

Ploidía es un término referido al número de grupos o ''juegos'' de cromosomas en una célula.

• Haploide y diploide son términos referidos al número de "juegos" de cromosomas en una célula.

Gregor Mendel determinó que sus arvejas tenía dos "juegos" de alelos, uno por cada progenitor.

• Los organismos diploides, como lo indica su prefijo, son aquellos que tienen dos "juegos" de alelos, uno por cada progenitor. Los seres humanos (excepto sus gametos), la mayor parte de los animales y muchas plantas son diploides. Diploide se abrevia como 2n.
• Los organismos y las células haploides tienen un solo grupo de cromosomas, que se abrevia como n.
• Los organismos con mas de dos grupos de cromosomas se denominan poliploides.
• Los cromosomas que llevan el mismo tipo de genes se denominan cromosomas homologos.
• Los alelos en los cromosomas homologos pueden ser diferentes, en ese caso se dice que el individuo es heterocigota. En general los organismos reciben un grupo de cromosomas de cada progenitor.

La meiosis es un tipo especial de división nuclear que segrega una copia de cada cromosoma homologo en un nuevo "gameto".

En la mitosis se mantiene la ploidia original de la célula:

1. una célula diploide (2n) origina dos células diploides
2. una célula haploide (n) origina dos células haploides

Por otra parte la Meiosis, reduce a la mitad los "sets" de cromosomas, por lo tanto al producirse la unión de los gametos (fecundación) se restablece la ploidía original.

• La mayor parte de las células del cuerpo humano se dividen por mitosis. Estas células se denominan células de la línea somática (o células vegetativas).
• A las células que se convierten en gametos se las considera células pertenecientes a la línea germinal.

La gran mayoría de las divisiones celulares en el cuerpo humano se realizan por mitosis, estando la meiosis restringida a las gonadas.

Historia de Mexico: Nueva España

La historia del México virreinal prosigue con la etapa considerada de formación e integración de varios aspectos en la sociedad novohispana. Abarca desde las primeras décadas del siglo XVII hasta el último tercio del XVIII.

Oliveras, monedas y documentos gráficos de tratados sobre productos internos como la grana cochinilla, hacen hincapié en la creciente autonomía económica que adquirió el virreinato con relación a la metrópoli. El desarrollo de la hacienda como principal unidad de producción es ejemplificado con una maqueta que representa un patio de beneficio, utilizado por las haciendas mineras. Otros hechos como el acceso de los criollos a importantes puestos públicos, el creciente poder de la Iglesia y el papel de la Inquisición durante este periodo son expuestos mediante objetos de suntuosa factura.

Es en este periodo cuando pensadores novohispanos como Sor Juana Inés de la Cruz expresaron las aspiraciones de una nueva sociedad en busca de valores propios. Como parte de este proceso se admiran algunos de los logros estéticos en el campo de las artes con el auge del barroco y la relevancia de símbolos religiosos como el de la Virgen de Guadalupe.

Una recreación de la plaza mayor de la ciudad de México, en la que están presentes los distintos grupos que formaron parte de la sociedad novohispana a fines del siglo XVIII, ilustra el desarrollo del mestizaje entre indígenas, españoles y africanos que acentuó la diversidad cultural en la Nueva España

Historia de México

Hernán Cortés Monroy Pizarro Altamirano, 1^er Marqués del Valle de Oaxaca, es uno de losconquistadores españoles más famosos de todos los tiempos. Él fue el responsable de una parte importante de la conquista y de la posterior colonización española de las Américas, en particular de la región que hoy se conoce como México. Uno de los logros de Hernán Cortés fue el haber dirigido la expedición española que derrocó el poderoso imperio azteca.

Hernán Cortés nació en 1485 en la ciudad de Medellín, en el Reino de Castilla (en lo que es hoy en día Extremadura). Su padre era un capitán de infantería, de buen linaje, pero la familia llevaba una vida muy modesta. Hernán se fue a estudiar a la prestigiosa Universidad de Salamanca a los 14 años, pero regresó a su casa después de sólo haber completado dos cursos. Por este tiempo, las noticias de los descubrimientos de Colón al Nuevo Mundo estaban llegando a España…

A la edad de 19 años, Hernán Cortés hizo planes para navegar a las colonias españolas del Nuevo Mundo. Llegó a Santo Domingo, la capital de La Española, en 1504 y se convirtió en un colono. Una vez allí el gobernador de La Española, pariente lejano de Cortés, le nombró como notario en Azua de Compostela. Hernán Cortés, junto a Diego Velázquez de Cuéllar, ayudó a conquistar el resto de la Española y Cuba por lo que fue recompensado debidamente.

Velázquez, que había llegado a ser gobernador de Cuba, nombraría a Cortés como su secretario, una posición de poder, y lo nombró en dos ocasiones como magistrado municipal de Santiago. El conquistador español había conseguido la riqueza, el poder y la reputación de líder audaz y valiente en Cuba.

Historia de Mexico

Aztecas o Mexicas

Los aztecas fueron una civilización precolombina de la región de mesoamerica, que floreció entre los siglos XIV y XVI d.c., en el territorio correspondiente del actual país de México. El idioma azteca era el Nahuatl. Los Aztecas se desarrollaron en la región cultural de Mesoamerica desde los años 1325 hasta el año 1521 d.c , fecha de la conquista de México por parte de los españoles, comadados por el conquistador Hernán Cortez, quienes derrotaron a los aztecas y destruyeron su civilización.

En la sucesión de pueblos o culturas mesoamericanas que dieron origen a la Civilización Azteca, destacan los Toltecas por sus logros culturales civilizadores, ellos florecieron entre el siglo X y XIII d.c. seguidos por los Chichimecas.